2025年6月27日（星期五），第十一場學術前沿講座「邁向30年後的世界——教養的變化，變化的教養」於駒場校區18號館大廳舉行。本次講座邀請東京大學綜合文化研究科的王欽教授，以「教養與政治哲學——以列奧・施特勞斯為線索」為題發表演講。

王氏從施特勞斯的文章《什麼是通識教育》（What is Liberal Education?）出發，探討教養的本質。施特勞斯認為，教養不只是知識的累積，而是「文化中的教育」，旨在培養精神能力與美德。他主張，真正的教養需以蘇格拉底式的態度，去細讀古今中外「最偉大的精神思想家」所留下的經典。我們在閱讀時必須要去除自己偏見，盡量將自己置身該思想家的時代背景下與文本對話，不盲從亦不拒斥，並在歷史與當下間往返思索，由此建立獨立批判的能力與相應的價值觀。

此外，施特勞斯也論及民主社會中的教養理想，提出「普遍的貴族性」（Universal Aristocracy）的概念，即所有公民皆具備高度理性方為最理想的自由主義社會。然而，王氏指出，這一說法其實帶有批判意味，意在揭示現代自由民主社會與理性公民理想的落差。實際上，現代社會多淪為被大眾文化與企業控制的「群眾支配」。面對這一困境，施特勞斯強調，我們應培養主動閱讀經典的素養，透過經典反思自身經驗，從而建立對當代社會議題的批判性理解。

在當代強調相對主義與多元文化的環境下，施特勞斯的思想對「空泛的多樣性」提出警示。現今社會雖然推崇多樣性為普遍價值，然而空有表面的包容往往流於標語與形式。無可否認，我們應勇於懷疑與反思所謂的傳統價值，但這種反思必須建立在閱讀經典與真誠對話的基礎上。唯有如此，才能真正培養出面對民主社會根本問題的思考力與判斷力。

攝影／報告：劉仕豪（EAA研究助理）