2025年4月14日，2025年度学术前沿讲座“迈向30年后的世界—教养的变化，变化的教养”第一讲在线上举行。作为导论，东京大学石井刚教授（EAA）介绍了本年度的讲座主旨，及各次讲座的主讲老师。

石井教授从101号馆开始简单介绍EAA的教育理念，致力于结合经典文本精度与现代视角，推动大学教育模式的革新，并通过与社会合作及再教育项目探索未来教育的可能性。讲座中中，石井老师与学生们共同思考了“教养”的定义、获得方式及教养学部的实际功能。学生们将教养视为应对社会、理解现实所需的综合素养，但也有人指出教养学部的理想与现实之间的落差。

讲义简单总结了“教养”的含义，一般来说，“教养”被理解为“Culture”或“Kultur”，也常与“躾け”联系在一起，被视为一种应当修习、内化的素养。在博雅教育（Liberal Arts）中不仅指知识，也包含技术和实践能力，涵义十分广泛。中世纪欧洲的“自由七科”，东亚传统的“六艺”作为古典的教养形式，而自近代以来，教养的概念经历了重构。教养的形态随着空间、时间以及政治、经济条件不断变化。面对现代社会的剧烈变动与新的希望，“新教养”（New Liberal Arts）的目标也在不断进化。

面对多样化的学生群体和快速变化的时代，本年度的讲义将有来自不同领域和国家的讲师参与，以“教养的变化，变化的教养”为主题，重新思考教养应有的样貌与意义。

报告者：席 子涵（EAA研究助理）